Portafolios

¿Qué son?
Espacios donde pueden ser encontrada la producción personal de un profesional. Pueden ser digitales o no, nosotros utilizaremos un entorno digital, en particular un blog para hacer el trabajo.
Usaremos www.blogger.com
Para esto cada uno debe tener creada una cuenta en gmail. Deben realizar este procedimiento primero. Antes no era necesario pero ahora sí. Les aclaro que en algunos casos al crear la cuenta les solicita un número telefónico, coloquen uno real porque los llaman y les pasan el código.

La idea es que el blog sea personal por eso colocaran como título el nombre de ustedes (puede ser nombre y apellido o solo nombre). Lo mismo en la url.
Seleccionen el tema que quieran, luego pueden cambiar los diseños.
Coloquen una foto en el perfil, que permita identificarlos.

Cada posteo debe tener información de trabajos que realizaron ustedes durante su paso por la institución. El objetivo es mostrar la producción personal y qué aprendieron. Pueden incluir todo lo que quieran mostrar para lucirse, recuerden que este sitio es una carta de presentación y puede convertirse en una especie de curriculum personal.
Para esto pueden usar los textos de las planificaciones, fotos de las prácticas realizadas, fotos de los trabajos efectuados, escaneos de materiales, videos, etc. También pueden emplear los trabajos realizados en la materia (el documento de hipertextos y los trabajos de mapas conceptuales como imágenes).

Desde la cátedra se pide que existan como mínimo los siguientes posteos, donde demuestren sus habilidades en el uso de las tecnologías (procedimientos de subida):
1- una entrada con imágenes (una puede ser la imagen de los mapas conceptuales)
2- una entrada con un video
3- una entrada con una presentación (puede ser una serie de imágenes o fotos de los trabajos que realizaron a lo largo de su carrera)
4- una entrada con un documento (puede ser una planificación, un proyecto o bien el documento de hipertexto)
Las imágenes, la presentación y el documento deben ser de producción propia. El video puede ser una clase que ha sido grabada de ustedes o bien hacer referencia a un material didáctico que pueden emplear para una clase.
Cada una de las entradas debe tener un texto explicativo de qué se trata (escriban por lo menos dos renglones, si es un material empleado para una materia cuál y cuándo). En particular, el video debe tener un texto que comente en forma breve qué aspectos son tratados y si se trata de un material didáctico cómo lo emplearían en un curso.

Manuel Benito - La formación del profesorado

Una de las ponencias que trata específicamente de la problemática de la formación del profesorado en un escenario de intensa presencia de TIC es la de Manuel Benito, catedrático de la Universidad del País Vasco.

En el video toma como puntos principales los siguientes:

- la problemática existente en el ámbito escolar en donde prima la insatisfacción, que puede ser corroborada por el alto índice de fracaso y abandono existente) y donde la función compensatoria de la institución educativa no está pudiendo ser cumplida, pues cada vez menos los alumnos que trabajan pueden hacer cursos (en particular, según mi apreciación, en el ámbito universitario esto es más evidente, en UTN cada vez existen menos cursos de turno noche y más de turno mañana).

- el mundo está cambiando con una visión neoliberal, donde los efectos de la globalización, la automatización, el incremento del consumo, las áreas de base tecnológica, la flexibilidad laboral, el crecimiento de las tic, la emergencia de diferentes entornos productivos, la idea de mayor calidad y de instantaneidad son evidentes en diferentes ámbitos.

Dentro de este contexto, la universidad está cambiando por el cambio del entorno social y por lo tanto la formación del profesorado en esta situación debe ser diferente. Nuevos roles del profesor deben ser trabajados:

• dejar de transmitir información y pasar a asesorar y guiar el aprendizaje. Pasar de la enseñanza al aprendizaje situado en el alumno;
• actuar como facilitador de recursos y adaptador de materiales de diferentes soportes;
• diseñar y producir nuevos entornos de aprendizaje con tic;
• evaluar los procesos en dichos entornos y contextos;
• propiciar el autoaprendizaje del alumno, garantizando su permanente desarrollo

Ante estos desafíos en la formación del profesorado, Benito resalta que los planes de estudio deben ser revisados y propone como modelos de aprendizaje el uso de Proyectos de Trabajo y de Portafolios como entornos personales de aprendizaje que permiten generar redes de estudiantes y profesores, siendo un elemento importante como desarrollo profesional del futuro docente.